Tresdelengua

La lírica del Barroco

La lírica del Renacimiento Modalidades textual

Últimamente leo y oigo mucho que “quienes hoy sufren  bullying  son los artistas de mañana”, que ese mismo  bullying  “te hace fuerte” y que, al final, “se logra la revancha”. Dejando a un lado el retrógrado mensaje subyacente , donde el dolor -en el más puro estilo de “la letra con sangre entra”- se presenta como sinónimo de aprendizaje , me pregunto qué pensarán de esta buenista aplicación del cuento del patito feo los miles de niños, niñas y adolescentes que ahora mismo sufren acoso escolar y que no tiene vocación creativa alguna. Los miles de niños, niñas y adolescentes que saben, en carne propia, que no te conviertes en víctima de  bullying  por ser especial, sino por cuestiones a menudo tan triviales y difíciles de explicar a tu entorno que hasta te llevan a culpabilizarte injustamente por sufrir la violencia ajena. Rasgos físicos, de carácter, anécdotas ocurridas en el aula o cualquier otro detalle pueden ser suficientes para que alguien decida quebrar tu autoestima. Pe

Literatura en la Edad Media

La Edad Media es un periodo histórico dividido en Alto, Baja Edad Media y Prerreancimiento. Termina en el siglo XVI y se caracteriza por el sistema feudal, la Reconquista y la aparición de la burguesía. Las obras literarias cuentan con tres características, la oralidad, pues eran los juglares los portadores de la cultura, el teocentrismo, que colocaba a Dios en el centro de la vida y la anonimia, pues las obras eran creaciones del pueblo y no tenían autor. Dentro de la narrativa de la Edad Media, destacan los cantares de gesta, obra en verso que con contaba las hazañas de los caballeros. El Cantar de Mio Cid , es la obra más importante conservada, cuenta la historia de Rodrigo Díaz de Vivar, caballero expulsado por el Rey, que vence a los musulmanes hasta conseguir el perdón real. El Romancero Viejo son los versos históricos, literarios y legendarios que los juglares y la gente cantaba. Eran de creación colectiva, así Fontefrida o El romance del prio

Lengua      1.      Identifica el tema del texto, su género y la modalidad textual que predomina. Razona tu respuesta .             (1,25 puntos)      2.      Realiza un resumen del texto ( 0,75 puntos)   3.            Indica a qué categoría gramatical pertenece la siguiente palabra,  analiza su estructura morfológica y         señala a qué proceso de formación de palabras responde (1,25 puntos)      4.      Analiza sintácticamente la siguiente frase:   (1,5 puntos)            Literatura 1.       La narrativa y la prosa en la Edad Media ( 1,5 puntos) 2.       Comentario de un romance (2 puntos) Localización: autor, contexto y género Plano del contenido: resumen, tema y estructura interna Plano de la forma: Estructura externa: versos, rima, estrofa, poema Análisis de la expresión: recursos estilísticos 1.       Comentario de un cuento (1,5 puntos) Autor, contexto y género Resumen y tema Elementos de la narración: personaj

Copla I Recuerde el alma dormida, avive el seso y despierte contemplando cómo se pasa la vida, cómo se viene la muerte tan callando, cuán presto se va el placer, cómo, después de acordado, da dolor; cómo, a nuestro parecer cualquiere tiempo pasado fue mejor. Las Coplas a la muertes de su padre , de Jorge Manrique, es una obra de finales de la Edad Media, siglo XV, época de florecimiento cultural que dará paso al Renacimiento, donde florece la poesía cortesana, más elaborada que la lírica popular e influida por la lírica provenzal e italiana, que fue recogida en Cancioneros. La condición efímera de la vida, la muerte y la vida de la fama son los temas principales de la obra. Esta composición pertenece a la lírica y el tema es la muerte como realidad inevitable. La voz poética nos anima a despertar y darnos cuenta de que la vida pasa rápido. Los placeres de la vida pasan rápido y los recordamos con nostalgia. Reflexión sobre la condición humana. La métr

RÚBRICA PRIMER PARCIAL 1T Modelo de examen 1. Identifica el tema del texto, su género y la modalidad textual que predomina. Razona tu respuesta 1,25 puntos 2. Resumen 0,75 puntos 3. Indica a qué categoría gramatical pertenecen las siguientes palabras, analiza su estructura morfológica y señala a qué proceso de formación de palabras pertenece. 1 punto 4. Analiza sintácticamente las siguientes frases 2 puntos 5. La lírica en la Edad Media: contexto histórico y social, la cultura en la Edad Media, la lírica popular o tradicional, la lírica culta y Jorge Manrique 3 puntos 6. Responde a las siguientes preguntas en forma de texto, no contestando de forma independiente cada una. Autor y obra Tema e intención Métrica y encabalgamientos Etapa en que se escribe Figuras literarias 2 puntos CC Ivoox Finis Mundi Circular Ficha de lectura

LA LÍRICA MEDIEVAL Antología de Romances Antología de cuentos medievales

¡Ánimo, entre todos lo sacamos! 1. Las funciones del lenguaje son la representativa o referencial, expresiva o emotiva, apelativa o conativa y la función poética: A. La función representativa es cuando el emisor trasmite información sobre el mundo que le rodea.B. La función conativa es la que el emisor trata de influir en el receptor. C. La función poética es cuando el emisor expresa sus emociones, sentimientos, opiniones. 2. Los textos tienen que tener coherencia, cohesión y adecuación: A. Un texto es adecuado cuando tiene en cuenta el destinatario, el registro y el propósito.B. La coherencia es la relación entre las ideas que presenta y sus elementos gramaticales, léxicos y semánticos guardan coherencia. C. La cohesión se consigue cundo las ideas están ordenadas lógicamente y relacionadas entre sí. Hay relación entre los temas, las ideas son pertinentes y la no están en contradicción. 3.  Los conectores o marcadores discursivos son elementos lingüístico